Entre los Centros aludidos figura el IES Blas Infante, en el que el Equipo Directivo cesa tras una labor de 4 años. Además de nuestro IES, figuran otros dos institutos de Córdoba capital, el IES Góngora y el IES Tablero.
Por tercera vez, el Claustro del IES Blas Infante ha dicho no al Plan de incentivos puesto en marcha por la Consejería de Educación. El Claustro, reunido el martes 10 de noviembre de 2009, votó NO de forma mayoritaria. Sólo el 35% de los centros andaluces cuenta con el polémico Plan de Calidad y Mejora de los Rendimientos Escolares -un proyecto que ha lanzado la Consejería para mejorar 21 indicadores con el apoyo de los sindicatos mayoritarios (FETE-UGT, CCOO, CSI-CSIF, ANPE-A). Del total de 1.154 centros acogidos al Plan, 976 han sido Colegios de Infantil y Primaria y sólo 120 han sido Institutos de Secundaria. El resto, un total de 58, son centros de Régimen Especial (conservatorios, escuelas de idiomas o de arte y danza). ”Se trata de incentivos al trabajo de los Centros y no de retribuciones a los docentes”, recuerdan en la Consejería, donde se insiste en que de los 21 indicadores a analizar por la Agencia Andaluza de Evaluación, sólo tres se refieren a los resultados de los alumnos.
La Consejería de Educación ha presentado un nuevo Borrador de Decreto para el futuro Reglamento de Organización de los institutos andaluces (ROC). El debate con las organizaciones sindicales y los distintos sectores de la educación en Andalucía está abierto. Aquí puedes conocerlo:
A mitad de octubre de 2009 entró en funcionamiento el nuevo portal de Séneca, la plataforma para la gestión de los centros educativos de Andalucía. La novedad fundamental estriba en que ya no es sólo una página de acceso a la aplicación, sino que es un portal en el que aparecen las últimas noticias y enlaces de interés. La nueva página (si os fijáis ha pasado a ser https://, es decir, más segura) viene a resolver la gran dificultad de acceso de la anterior. Ahora, en algunos casos tras introducir el usuario y la contraseña aparece “Conectado” pero no sale nada más. Esto es debido a que el navegador bloquea la página que se abre, por lo que es necesario permitir las ventanas emergentes. Otra incidencia que se puede repetir y sobre la que los directores/as no tienen información es la siguiente: antes cuando un usuario/a no se acordaba de su acceso a Séneca, se le reasignaba su acceso y volvía a entrar con su DNI sin letra tanto en usuario como en la contraseña. Esto ha cambiado desde hace unos días: cuando se reasigna a un usuario, sólo se le reasigna la clave, el usuario no cambia y sigue usando el mismo que tenía. Los usuarios ya no pueden cambiar su nombre de usuario, sólo la contraseña y ésta debe cumplir los siguientes requisitos:
* Debe tener entre 8 y 12 caracteres.
* Debe incluir, al menos, una letra, un número y un carácter extraño (punto, coma, asterisco, paréntesis…)
* No puede contener el DNI.
* No puede ser similar al nombre de usuario.
En un futuro próximo el nombre de usuario se pretende estandarizar para tener el mismo nombre de usuario en todas las aplicaciones de la Consejería. Con la reciente incorporación a Educación de las Guarderias que imparten el primer ciclo de Educación Infantil, las dudas se han multiplicado. Además, el nuevo acceso prefiereFirefox, es decir, aplicaciones libres, por lo que, en casa, es mejor bajarse este nuevo navegador para usar Séneca.
Los días 3 y 4 de noviembre 2009 se celebran en nuestro Centro las Preevaluaciones, una Evaluación Inicial para los alumnos de Educación Secundaria (ESO). Durante dos tardes, el profesorado analizará uno a uno todos los grupos de Educación Secundaria del Instituto y adoptará medidas encaminadas a mejorar el rendimiento escolar. De estas sesiones, se informará a los padres y madres o tutores legales de nuestros alumnos para derles cumplida cuenta del progreso de sus hijos.
El próximo lunes 19 de octubre de 2009, a las 17,00 horas, comienza el primer turno de Tutorías del Curso 2009-10, dirigidas a los grupos de 1º y 2º de ESO. Entre la jornada del lunes (19) y la del martes (20), se presentarán la totalidad de los tutores a los padres o responsables legales de nuestro alumnado. Las primeras sesiones de Tutoría, recogidas en la Norma para el mes de noviembre, se adelantan un año más con el fin de que los tutores entren en contacto con las familias lo antes posible. Este contacto es fundamental para un buen clima educativo y la consecución de los logros académicos. Para atender a todas las familias de nuestros alumnos, alguna con más de un hijo/a en el Centro, se ha dispuesto un horario que facilite el encuentro de tutores y padres y madres de alumnos. En la sesión se informará de las novedades del Curso, así como de los acuerdos del Claustro de Profesores para mejorar el clima de convivencia en el Centro.
Agenda escolar
Es importante que las familias traigan a la reunión la agenda escolar de sus hijos o hijas con el fin de conocerla más a fondo. La agenda escolar es un instrumento de comunicación entre las familias y el profesorado, siempre a través de sus hijos. Para que sea así, es imprescindible que el alumnado la traiga todos los días a clase, por lo que se considera obligatorio tenerla en el aula y en cualquier otro espacio donde se desarrolle una clase. La agenda es personal, pero no es un diario privado. El profesorado tiene que acostumbrarse a solicitarla para anotar lo que es de su incumbencia y debe animar a las madres y padres para que la utilicen y revisen periódicamente. Se ha adquirido a un precio de 5 € junto al material de fotocopias del curso, por acuerdo del Consejo Escolar. El no tener la agenda cuando un profesor/a la solicite se considera falta leve. La persistencia en esta actitud será falta grave. Si pierde la agenda tendrá que comprar otra nueva al precio de coste real. En el siguiente enlace podemos ver las páginas más significativas de la agenda escolar del IES Averroes.
Según una nota hecha pública por la Consejería de Educación, la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa ha decidido trasladar las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico del primero al último trimestre del Curso 2009-10. En la nota se informa de que “la experiencia acumulada en los tres últimos años de aplicación, las competencias conferidas a la Agencia Andaluza de Evaluación y la incorporación de los centros privados a las citadas pruebas, hacen necesaria la elaboración de una nueva regulación normativa”, que será publicada en breve.
La Consejería afirma que ”los análisis realizados y las propuestas recibidas para mejorar la gestión de las pruebas, aconsejan el cambio de fechas”. De este modo, el alumnado objeto de dichas pruebas será el de 2º de ESO, de acuerdo con la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Cartel del municipio de Tigre (Argentina) sobre la gripe A
Siguiendo instrucciones de la Consejería de Educación en relación a las medidas preventivas necesarias en los centros educativos andaluces ante la posible incidencia de la gripe A/H1N1, el IES Blas Infante ha organizado una charla informativa dirigida a Consejeros Escolares, profesorado, PAS, la Junta Directiva del AMPA y representantes de las empresas que gestionan los servicios complementarios del Centro. La charla tendrá lugar mañana martes 22 de septiembre de 2009, a las 18,00 horas en el Salón de Actos del IES Blas Infante.
El día 15 de septiembre se inicia el nuevo Curso 2009-2010. Todo el alumnado será recibido en el SUM por el Equipo Directivo y sus profesores tutores, según un horario establecido (ver más abajo). Tras una presentación del curso por parte de la Dirección del Centro, se pasará lista y cada profesor tutor se irá con su grupo a su aula donde se le leerá la circular de principio de curso y se les citará para el día siguiente según el horario correspondiente. (Ver Inicio de Curso 2009/2010)
ENTREGA Y RECOGIDA DE LIBROS
El alumnado, según el horario correspondiente, se dirigirá al patio del edificio A con los libros que tiene que entregar, allí esperará en los soportales con el fin de no molestar las posibles clases de E. Física que se estén impartiendo en el patio. Cada curso entra por el aula de Música, la Cafetería o el Departamento de E. Física. Allí se situarán los profesores tutores y los profesores ayudantes. Estos irán nombrando por orden de lista y de uno en uno a cada alumno/a. En la lista vendrá indicado qué libro tiene que recoger. En ésta se plasmará el estado del libro (según los números 1,2,3) además de indicarlo en la etiqueta del libro. Si en la recogida se verificase que algún libro está sin etiquetar se le colocarán las etiquetas con los datos del curso anterior.
Si por algún motivo hay que reponer un libro por su mal estado, el alumno/a no recibirá los nuevos hasta que justifique que ha encargado el libro que debe reponer. A los demás se les recogerán los libros y se irán guardando en cajas por materias. Una vez que un alumno haya entregado todos sus libros en buen estado se irá a la Biblioteca con una tarjeta habilitándole para recibir la dotación de libros del curso actual. Cuando acabe se volverá a los soportales donde se esperará hasta que todos sus compañeros terminen el proceso; en ese momento el tutor se los llevará a su aula, donde el alumnado pondrá su nombre, el curso y el año académico en la etiqueta de los libros que acaba de recibir. Se ruega que se compruebe que todos los libros contienen los datos correctos.
INICIO DE LAS CLASES
El día 17 de septiembre darán comienzo las clases ordinarias, según el horario previsto. Un nuevo curso se pone en marcha.
El Claustro de Profesorado del IES Blas Infante, reunido en sesión ordinaria en la mañana del día 10 de septiembre de 2009, ultima los preparativos de un nuevo curso escolar. El profesorado del Instituto, tras los últimos nombramientos del día 8 de septiembre de 2009, pasa de los 90 profesores. El Claustro comenzó con la presentación del nuevo profesorado y continuó con un informe del Equipo Directivo sobre la organización y la estructura del Centro, a la vez que se repasaban todos los pormenores del nuevo curso. Tras el Claustro, los Departamentos analizaron la propuesta de enseñanzas para el curso que comienza y distribuyeron las mismas entre sus componentes.
La Delegación Provincial de Educación ha publicado con fecha 31 de julio de 2009 la nueva Circular de inicio de curso para Educación Secundaria y otras enseñanzas de Régimen Especial para el Curso 2009-2010. Entre las fechas más destacadas, que Educación Secundaria y Bachillerato comienzan las clases el día 15 de septiembre y que el curso finaliza el martes 22 de junio.
Sendas sesiones de los órganos colegiados cerraron el Curso 2008-2009, un curso intenso que ahora llega a su fin. Tras un exhaustivo informe de Jefatura de Estudios sobre el curso que termina, unas palabras emocionadas de Ana Moreno sirvieron para despedir del Claustro del Profesorado a algunos compañeros y compañeras que han dedicado gran parte de su vida a educar a las jóvenes generaciones: cuatro profesores se jubilan, al menos un número similar cambia de destino, e incluso es posible que alguno deje el Equipo Directivo por asignación de grupos.
El martes 16 de junio comienzan las sesiones finales de Evaluación. Durante tres jornadas, 16, 17 y 18 de junio 2009 , en sesión de tarde, el profesorado analizará la evolución y el aprendizaje de todos y cada uno de nuestros alumnos y alumnas. El resultado final de la evaluación se conocerá el martes 23 de junio, día de entrega de las notas a nuestro alumnado.
Escrito por Emilio Luque 
Escrito por Emilio Luque 
Escrito por Emilio Luque 
